Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 1

kuis penilaian awal pelajaran 1

Soal dan Jawaban serta Pembahasan

Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 1

Kuis ini terdiri dari empat belas (14) butir pertanyaan. Setiap pertanyaan memperkenalkan Anda ke kata kunci. Tidak perlu terburu-buru mengerjakan kuis ini, agar Anda dapat mengingat kata-kata kuncinya.

Anda dapat mengulang mengerjakan kuis ini sebanyak tiga (3) kali.


Soal dan jawaban kuis ini sebaiknya digunakan sebagai bahan untuk belajar.
Kedisiplinan mengikuti tahapan kursus lebih utama untuk memahami materi Bimtek.
Selamat mempelajari!


  1. Apakah itu resiliensi?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Ilmuwan psikologi biasanya menggunakan istilah ‘lenting’ untuk menyepadankan kata resiliensi (resilience), yaitu: kemampuan sesorang untuk bangkit setiap kali mengalami desakan mundur, atau bahkan kegagalan.

  2. Apa hubungan SAMR dengan resiliensi?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Pertanyaan paling menjebak dalam elearning adalah aplikasi apa (lagi) yang harus pelajari untuk mengembangkan permbelajaran? Jika anda terjebak di pertanyaan ini, maka anda tersangkut terus-menerus di tingkat Substitution. Pertanyaan yang tepat adalah: bagaimana lagi cara saya menggunakan teknologi (hardware dan aplikasi) yang sudah saya pelajari ini untuk mengembangan pembelajaran? Setiap tingkat lanjut (Augmentation, Modification, dan Redefinition) menuntut kita untuk mengubah kegiatan dan/atau tujuan pembelajaran. Mengetahui ini (kegiatan dan tujuan pembelajaran) membantu Bapak dan Ibu bisa menakar dengan lebih akurat berapa besar resliensi yang diharapkan dari Anda untuk menerobos masing-masing tingkat tersebut.

  3. Apakah itu SAMR?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    SAMR adalah suatu kerangka yang mengilustrasikan tingkat kematangan seseorang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Tingkat kematangan ini terdiri dari (mulai dari tingkat pemula ke mahir): Substitution, Augmentation, Modification, dan Redefinition. Semakin matang kita dalam memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, semakin besar peningkatan proses dan hasil yang terjadi dalam pembelajaran.

  4. SAMR adalah singkatan dari…

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    SARM adalah singkatan dari Substitution, Augmentation, Modification, dan Redefinition.

  5. Pernyataan yang BENAR tentang adopsi teknologi adalah

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Kematangan praktik elearning anda ditentukan oleh tingkat berpikir murid yang anda rangsang, bukan ditentukan oleh (jenis) aplikasinya. LMS tidak menentukan bahwa tingkat praktik anda sudah Redefinition. Jika LMS hanya digunakan untuk administrasi pengumpulan tugas dan otomasi nilai, tingkat praktik SAMR anda hanya Substitution.

  6. Dengan cara apa saya dapat menjadi resilien dalam mengembangkan kompetensi elearning saya?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Semua jawaban benar 

  7. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat Substitution?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Tingkat kematangan Substitution, Teknologi (baru) digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang sama persis dengan ketika teknologi tersebut belum diadopsi.

  8. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat Redefinition?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Tingkat kematangan Redefinition, Teknologi (baru digunakan) untuk kegiatan pembelajaran yang tidak mungkin bisa diselenggarakan tanpa teknologi baru tersebut.

  9. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat Modification?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    Tingkat kematangan Redefinition,Teknologi (baru) digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang sudah dimodifikasi cukup jauh dibanding versi sebelumnya. 

  10. Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar dianggap tingkat Augmentation?

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    10 

  11. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk sesi diskusi mandiri dan tanya jawab dengan murid. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    11 

  12. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk metode ceramah. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    12 

  13. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk murid-murid saya bisa bertemu dengan para pakar dan membawa murid saya ke luar kelas melalui field trip virtual. Pemanfaatkan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat:

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    13 

  14. Saya menggunakan aplikasi video meeting untuk murid-murid saya mengadakan festival webinar projek pameran dan/atau pentas virtual. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan tingkat.

    • 1.
    • 2.
    • 3.
    • 4.
    Pembahasan

    14 

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kuis Penilaian Akhir – Pelajaran 3

Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 4

Kuis Penilaian Awal – Pelajaran 5